معوقات تدريس الرياضيات للتلاميذ المكفوفين في المرحلة الابتدائية بمعاهد النور وفصول الدمج من وجهة نظر التلاميذ والمعلمين

اسم الباحث : إبراهيم بن سليم رز يق اللهيبي الحربي
الجامعة : جامعة أم القري .
اللغة : العربية
غرض البحث: ماجستير
توصيف البحث : أهم العناوين التي اشتملت عليها الدراسة ، مفهوم الإعاقة البصرية وتصنيفها ، الأسس التربوية لتدريس الاحتياجات التربوية للمكفوفين ، تدريس الرياضيات باليدويات للمكفوفين ، والوسائل التعليمية في تدريس الرياضيات للمكفوفين .
الملخص : هدفت هذه الدراسة علي التعرف علي واقع تدريس الرياضيات للتلاميذ المكفوفين في المرحلة الابتدائية ، والتعرف علي أهم المعوقات التي تواجه تدريسهم ، وإيجاد حلول مناسبة للتغلب علي هذه المعوقات من خلال نتائج الدراسة ، استخدم الباحث المنهج الوصفي في هذه الدراسة ، واشتمل مجتمع البحث علي جميع معلمي الرياضيات للمرحلة الابتدائية بمعاهد النور وفصول الدمج في المملكة العربية السعودية وبلغ عدد أفراد عينة البحث من المعلمين عدد(33) معلماً ، و (90) تلميذاً ، واستخدم الباحث الاستبانه كأداة للدراسة ، ومن أبرز النتائج التي توصلت لها الدراسة وجود معوقات خاصة بتدريس المهارات الحسابية بدرجة عالية ، وجود معوقات خاصة بالوسائل التعليمية المستخدمة في تدريس الرياضيات للمكفوفين ، من أهم توصيات الدراسة ضرورة إعادة النظر في محتوي المقرر الدراسي لمادة الرياضيات الخاصة بالمكفوفين ، الاهتمام بالجانب التخصصي لمعلمي الرياضيات للمكفوفين .
النشر : البحث غير منشور
تاريخ البحث : 1421هـ
التعليقات : ــ
عدد الصفحات : 174ص .

شاهد أيضاً

التقاعد المبكر حجمه ـ وأسبابه ـ والاتجاهات نحوه (دراسة مسحية لشاغلي الوظائف التعليمية بمدارس العاصمة المقدسة)

إعداد : إدارة التطوير التربوي:(قسم البحوث التربوية)إشراف : الإدارة العامة للتربية والتعليم بالعاصمة المقدسة ملخص …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.