محاضرات في البحث العلمي للدكتور سعيد شويل جامعة الباحه
شبكة بحوث
مكتبة إحصاء وبحوث
4,538 زيارة
- الفصل الثاني
أدبيات الدراسة
○ الفصل الثاني : أدبيات الدراسة و يشمل :
○ الإطار النظري .
○ الدراسات السابقة .
الاطار النظري
○ هو الخلفية النظرية التي يحتاج الباحث للعلم بها ليستطيع أن يعد بحثاً علمياً له أهداف و فروض علمية يكون لتحقيقها أثر في البناء المعرفي.
مكونات الإطار النظري
○ مفاهيم البحث.
○ النظريات المفسرة.
ثانياً:الدراسات السابقة
○ و هي الدراسات التي تتصل بموضوع البحث الذي وقع عليه اختيار الباحث فقد يكون الموضوع جديداً لم يسبقه أحد إلى معالجته وقد يكون غير ذلك ولكن في أغلب الحالات يجد الباحث دراسات سابقة تتصل بموضوعه ، وحتى لو كانت الدراسة جديدة فإنه من الممكن أن تكون سبقتها محاولات أولية أقل جدية“
ماذا تشمل عليه الدراسات السابقة
○ مراجعة الدراسات العلمية وحدها و التي لها علاقة مباشرة بمشكلة البحث ككل أو بجانب من جوانبها و تشمل:
1- الرسائل العلمية : المنشورة و غير المنشورة.
2- البحوث العلمية : المنشورة و غير المنشورة.
أهداف مراجعة الدراسات السابقة
*الهدف الرئيسي: التأكد من أن الباحث لن يبحث مشكلة تم بحثها من قبل ، و انما بدأ مما انتهى إليه غيره من الباحثين.
*الأهداف الفرعية:
○ تحديد مشكلة البحث.
○ طرق جوانب جديدة لم يتطرق إليها من قبل.
○ التبصر في طرق البحث.
○ تجنب النمطية في البحوث.
○ الاستفادة من توصيات الباحثين السابقين .أهمية الدراسات السابقة
○ إعداد خطة الدراسة.
○ التعرف على الإطار النظري المناسب للبحث.
○ إبراز حجم و مدى مشكلة الدراسة.
○ الاستفادة من نتائجها في صياغة الفروض(إن وجدت).
○ الاستفادة منها في تحديد أدوات الدراسة و المنهج المستخدم والعينة .
○ الاستفادة منها في المعالجات الإحصائية.
○ معرفة الباحث لموقع دراسته بين الدراسات و ما تضيفه عن سابقتها مما تبرز أهميتها.
○ تحليل و تفسير نتائج الدراسة.
المعايير العلمية لتوظيف الدراسات السابقة في البحث العلمي
1- توظيف الدراسات السابقة في عرض مقدمة الدراسة .
2- الاستفادة من الدراسات السابقة في تحديد مشكلة .
3- إظهار الخلفية النظرية لموضوع الدراسة في الإطار النظري .
4- تصنيف الدراسات السابقة وفق متغيرات الدراسة .
5- أن يكون ملخص الدارسة وافٍ.
6- توظيف الدراسات السابقة في دعم إجراءات الدراسة .
7- الاستفادة منها في بناء أدوات الدراسة.
8- حداثة الدارسات السابقة .( أقدم دراسة عشر سنوات، عدا الدراسات الرائدة )
9- اعتماد المراجع الأولية في عرض الدراسات السابقة .
10 – ترجمة الدراسات السابقة واضحة.
11- تنوع مناهج الدارسات السابقة .
12- إثبات عدد كاف من الدراسات العربية والإجنبية .
13- الموازنة في عرض الدراسات العربية والأجنبية .
14- توظيف الدراسات السابقة في مناقشة نتائج الدراسة .
15 – توظيف الدراسات السابقة تمكن الباحث من دراسته
مبادئ مراجعة الدراسات السابقة
○ يتعين على الباحث إجراء مسح عام على كل ما تحصل عليه من دراسات ذات صلة بمشكلة بحثه.
○ أن يفاضل بين ما تحصل عليه من دراسات من حيث قربها أو بعدها من موضوع البحث، أو من المجال المكاني أو المجال الزماني لمشكلة البحث.
عرض الدارسات السابقة في البحث
○ التركيز على المنهجية العلمية المتبعة التي تم من خلالها دراسة المشكلة و النتائج و التوصيات.
○ عرض الدراسات السابقة التي لها علاقة مباشرة بموضوع البحث و يفضل عرضها تاريخياً تبدأ بالأقدم.
○ في حال الضرورة و عدم توفر دراسات ذات علاقة مباشرة على الباحث اللجوء إلى الدراسات السابقة غير المباشرة.التقرير الكتابي للدراسات السابقة
عند الصياغة لابد من :
○ كتابة الاسم الاخير للمؤلف( اللقب).
○ متى تم إجراء الدراسة .
○ الهدف من الدراسة.
○ مجتمع البحث و نوع العينة و حجمها .
○ المنهجية المستخدمة في البحث.
○ النتائج التي توصلت إليها الدراسة.
○ يكون العرض بأسلوب سلس دون رتابة أو تكرار.
○ يفضل ربط الدراسات السابقة ببعضها البعض و مقارنتها إذا كانت هناك أوجه شبه أو اختلاف و محاولة إيجاد التفسير المناسب لأسباب التباين بينها و لا يكتفى بتلخيصها.
○ ربطها بموضوع الدراسة التي يجريها الباحث.
التعليق على الدراسات السابقة
يفضل التعليق على الدراسات السابقة وتحليلها في ضوء مستويات التحليل التالية:
○ 1- نظرة عامة مقارنة لأجزاء الأبحاث الرئيسية و تشمل: مشكلة البحث-المنهجية – مجتمع و عينة الدراسة – المداخل البحثية.
○ 2-تحليل تفصيلي للدراسات السابقة و قضايا الإجماع و الاختلاف بينها.
○ 3- بعض أوجه النقد (السلبي والإيجابي) الموجه للدراسات السابقة.
○ 4- الحديث و بصورة مجملة و مختصرة عن أوجه استفادة الدراسة الحالية من الدراسات السابقة في مختلف مراحل البحث و أجزائه.
○ 5- عرض لبعض جوانب تميز الدراسة الحالية عن الدراسات السابقة.
شبكة بحوث نشر ثقافة البحث العلمي وتقديم الاستشارات وخدمات التحليل الإحصائي للبيانات
