إستراتيجية تطوير إدارة المدرسة الابتدائية

اسم الباحث: إبراهيم بن أحمد بن حسن كيفي.
الجامعة : جامعة الملك عبد العزيز- كلية التربية- شطر مكة المكرمة – سابقاً (( أم القرى ))
اللغة : العربية
توصيف البحث : دراسة مسحية تشخيصية تبين نقاط القوة أو الضعف في بعض جوانب العمل الإداري المدرسي .
الملخص : أهم المشكلات الإدارية التي تواجه إدارة المدرسة الابتدائية
             وما أهمية الإدارة المدرسية بالنسبة لتطوير التعليم .؟
             وما هو التطور التاريخي لأنظمة التعليم وسير الدراسة بالمرحلة الابتدائية .
      وما هو التنظيم الحالي – أنذاك – لإدارة المدرسة ” واقع الإدارة ” ؟
      وما هي الحلول المقترحة لحل وعلاج المشكلات الإدارية التي تواجه الإدارة المدرسية ؟.
      وتقديم المقترحات والتوصيات التي تساعد في تحسين مستوى العملية الإدارية بالمدرســـــة ، ومجتمـــــــع 
             الدراسة / 50 مديرا من مديري المدارس الابتدائية في الفتـــرة مــــــن 29/5/1398هـ – 14/6/1398 هـ           
             ومن أهم النتائج تبسيط إجراءات العمل في إدارة التعليم – والعمل على الترتيب المنطقــــي الرشيد لخطوات       
             العمل ، وتسليم ما تحتاجه المدارس ، وتزويـد المدارس بجهاز إداري متكامل ، واستخـــدام التقنيـــة الآليـــة   
             على أوسع نطاق إقامة دورات تدريبية .
النشر : ” غير منشور ”
تاريخ البحث : 1397 – 1398هـ   –   1977 – 1978 م .
التعليقات : النظرة للإدارة المدرسية من خلال منظار تكاملي شمولي تعاوني هدفها إشراك جميع العاملين والمعنيين بالعملية التربوية في إدارة المدرسة ” وحدة متكاملة متعاونة ”
عدد الصفحات : ( 220 ) صفحة .
عنوان الباحث : مكة المكرمة – الزاهر – ص ب  5806 . – فاكس 5425880/

شاهد أيضاً

التقاعد المبكر حجمه ـ وأسبابه ـ والاتجاهات نحوه (دراسة مسحية لشاغلي الوظائف التعليمية بمدارس العاصمة المقدسة)

إعداد : إدارة التطوير التربوي:(قسم البحوث التربوية)إشراف : الإدارة العامة للتربية والتعليم بالعاصمة المقدسة ملخص …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.