شبكة بحوث نشر ثقافة البحث العلمي وتقديم الاستشارات وخدمات التحليل الإحصائي للبيانات
مقالات مشابهة
اسم الباحث : مرحومة فيصل الثقفي
الجامعة : جامعة أم القرى بمكة المكرمة
غرض البحث : الحصول على درجة الماجستير في المناهج وطرق تدريس اللغة العربية
اللغة : العربية
توصيف البحث : يتكون البحث من خمسة فصول يتناول الفصل الأول مشكلة البحث وتحديدها ، وخطوات بحثها ، والفصل الثاني يتناول الإطار النظري ، والدراسات السابقة فيما يتناول الفصل الثالث إجراءات البحث الميدانية ، والفصل الرابع عرض لنتائج البحث ومناقشتها ، وتفسيرها ، وأخيراً يعرض الفصل الخامس نتائج البحث وتوصياته ومقترحاته .
الملخص : يهدف البحث إلى تحديد المهارات اللازمة لمعلمة اللغة العربية عند تدريس القراءة في الصفوف الثلاثة الأخيرة من المرحلة الابتدائية ، واستخدم البحث المنهج الوصفي ، وتكون مجتمع البحث من المختصين في اللغة العربية وطرق تدريسها ، والمشرفات التربويات على تعليم اللغة العربية في ،واستخدمت الاستبانة كأداة متضمنة مهارات تدريس القراءة تخطيطاً وتنفيذاً وتقويماً مقسمة على ثلاث محاور ، وشمل كل محور عدداً من المجالات تدرجت تحتها المهارات اللازمة لمعلمة اللغة العربية عند تدريس القراءة في الصفوف الثلاثة الأخيرة من المرحلة الابتدائية ، وكشف نتائج البحث عن المهارات اللازمة لتدريس القراءة في الصفوف الثلاثة الأخيرة من المرحلة الابتدائية على مستوى تخطيط ، وتنفيذ ، وتقويم درس القراءة ، وفي ضوء ذلك أمكن تقديم عدد من التوصيات من أبرزها :
1. أن تعنى مؤسسات إعداد المعلمات بإكسابهن مهارات التدريس اللازمة لهن .
2. ضرورة أخذ المعلمات بالمهارات التدريسية اللازمة لهن عند تدريس القراءة على مستوى ( التخطيط ، والتنفيذ ، والتقويم ) .
3. ضرورة تقويم المشرفات التربويات على تعليم اللغة العربية لأداء معلمة اللغة العربية عند تدريس القراءة في ضوء مهارات تدريس القراءة .
النشر : غير منشور
تاريخ البحث : 1421 هـ
التعليقات :
عدد الصفحات : 217 صفحة
